A Leitura, TEM UMA FUNÇÃO primordial nd Formação de NOSSOS educandos. ASSIM, Precisa serviços Vista Processo hum Como não o quali hum Realiza Leitor Trabalho de Construção do Significado do Texto, a Partir do Conhecimento de Mundo, Lingüísticos dos conhecimentos, da intencionalidade do autor, outros empreendedorismo.
Maria Angula - Contos de assombração: Jorge Renon de La Torre, conto da equatoriana Tradição oral)
Lenda da Maria Angula era Maria Angula UMA Muito adolescente convencida e fofoqueira, Que vivia Fazendo Intriga empreendedorismo como amigas. Quando ELA SE casa, o Marido Pede Que ELA preparar Diferentes Pratos de comidas. Como ELA Passou a Vida um fofocar e intrigas CRIAR, Aprendeu Nunca um Bem cozinhar, entao ELA recorreu à SUA Vizinha, dona Mercedes, era Que UMA cozinheira de Mão Cheia. A CADA prato ensinado, ELA semper Dizia Fácil e Que era Aquilo Que ELA JÁ Fazer sabiá, desprezando e Sendo mal agradecida. Um dia, Dona Mercedes ficou aborrecida com ESTA História Que se repetia dia epidêmico um dia, resolveu dar-LHE UMA Lição ...
Procuro trabalhar o Diálogo Constante Entre OS TEXTOS, Dando Espaço à Análise da Dimensão intertextual, uma Dimensão textual, SUA Por Vez, e igualmente explorada parágrafo Levar o Aluno Como perceber como um RELAÇÕES Que se estabelecem coesivas progressividade NA SUA tessitura textual promovem e Dão coerência AO Texto.
A Produção textual, SUA Por Vez, Precisa e incentivada serviços, tal parágrafo, e Necessário Que se Trabalhe com uma Noção de Gêneros textuais / discursivos CADA, POIs Texto tera UMA FUNÇÃO social desempenhar um, Entendendo-se Que A LÍNGUA DEVE serviços trabalhada semper in Situações de OSU real. Tanto Pará, e Necessário utilizar Diferentes Gêneros Presentes in Nosso dia-a-dia, cumprindo funções Diversas, Tais Como: divertir, anunciar, Comunicar, persuadir, Solicitar, instruir, Informar, narrar, relatar, divulgar, documentário, anunciar, OUTRAS empreendedorismo . 
Minha principal desenvolver e Intenção As Quatro Habilidades nd Língua: a Flexibilidade comunicativa, uma Leitura nd proficiência, uma CAPACIDADE de Reflexão bis "competência" nd Produção textual.
A Linguagem Medida grande Que usamos parágrafo LER O Mundo determinação, em, Mundo uma forma de Como pensamos e agimos e n'esse Sobre ele. Tais Significados São, so as to, semper produzidos construidos e, de forma contextual, sem interior de Práticas discursivas determinadas.
Nesta matéria o Atividade Escrito FOI "Cartaz". This Atividade TeVe Como Ponto de Referência SUAS condições de Produção, USO social e funcionamento.
OS Alunos AULA AMARAM ESTA, POIS SE MUITO DIVERTIRAM OUVIRAM ENQUANTO A HISTÓRIA E DEPOIS QUANDO SUA Criatividade Imaginação E COLOCARAM PARA A PRODUÇÃO DO TEXTO. Cartazes FORAM OS PELA ESCOLA E ESPALHADOS estao SENDO MUITO APRECIADOS Pelos Alunos E PROFESSORES. ESPERO QUE O PRAZER DE LER E ESCREVER CONTAGIE A TODOS!!
Suse Mendes Professora
