Como explicar a importância de escovar os dentes ?

O mundo que nos rodeia está cheio de coisas curiosas. É importante conhecer e perceber como é que tudo funciona à nossa volta! Para facilitar a descoberta do porquê das coisas, teremos durante o ano letivo 2010 ,experiências práticas nas aulas de ciências.  

As aulas serão importantes para enriquecer o contato com os textos científicos e facilitar o trabalho de produção textual deste gênero.

Conseguir com que as crianças percebam o porquê de ser tão importante cuidar dos seus dentes pode ser uma tarefa difícil. Sabendo disso, além do texto e uma boa conversa com os alunos, resolvi, fazer uma experiência para contextualizar os conceitos de cárie e mau hálito.

Fizemos a experiência com ossinhos de galinha, lavados e secos.

Colocamos refrigerante no vidrinho e fechamos e guardamos dentro do armario da sala de aula.

Registramos no caderno a primeira parte da experiência.

Após quinze dias, retiramos os vidros do armário e observamos o seguinte:

  

1. 
   
   A cor do refrigerante ficou totalmente alterada.
2. 
   
   A parte do osso que ficou dentro do refrigerante, ficou escura e mole( apodreceu)
3. 
   
   Ao abrir o vidro o odor era forte e ruim.

Com esta experiência os alunos aprenderam, que:

Os dentes são ossos ( por isso utilizamos o ossinho de galinha em nossa experiência)

Se não escovarmos os dentes com frequência, mesmo depois de tomar um simples refrigerante, nossos dentes irão ficar escuros e cheio de bactérias, criando as cáries.( assim como ficaram os ossinhos de galinha)

Além das cáries, a falta de escovação dos dentes causa mau hálito( odor forte e ruim que sentiram ao abrir o vidro ilustrou bem isso.)

Levamos nossa experiência para apresentar em algumas salas ( 1º ano, 2º ano e 3º ano).

As alunas explicaram como foi feita a experiência , o objetivo desta experiência e relataram o que aprenderam, assim como aconselharam os alunos escovarem seus dentes.

Foi mostrado para os alunos o vdrinhos com os ossos e abertos para que sentissem o odor.

A conclusão da experiência, também foi registrada no caderno. Fui a escriba deles. A medida que falavam suas conclusões coloquei na lousa e eles puderam ver como é feito um relatório de observação científica.